El origen de la ciencia
Resumen Origen y Evolución de la
ciencia y la Tecnología Desde el inicio todas las sociedades humanas se han
valido principalmente de dos tipos de conocimientos para resolver sus
problemas. El saber científico que hace referencia al saber conceptual y
teórico de una sociedad y cuyo principal objetivo es el de brindar una mejor
comprensión del mundo y de las relaciones humanas. Y por el otro lado el saber
técnico que hace referencia a todos los conocimientos relacionados al uso de herramientas
y artefactos. El desarrollo técnico de una sociedad cualquiera estaría
determinada por la cantidad de artefactos utilizados por esta y su vez la
cantidad de artefactos estaría determinado por el estilo de vida y sus
necesidades. La articulación de varios principios técnicos es lo que se conoce
como tecnología. Históricamente estos dos tipos de saberes no fueron muy
impulsados al desarrollo hasta la aparición de las primeras ciudades. Por un
lado la aparición de las ciudades dio la posibilidad de guardar muchos
utensilios y por consiguiente llevo al descubrimiento de muchos nuevos y
mejores materiales. Por el lado social, las relaciones humanas se volvieron
mucho más complejas lo que genero la necesidad de organizar las estructuras
sociales lo que dio origen al derecho y la política predecesores de la ciencia.
Un ejemplo claro de este fenómeno fue el imperio Romano quien fue un foco de
desarrollo en Europa. Esta gran especialización del conocimiento sin embargo
desemboco en una fuerte división social en el manejo del conocimiento, mientras
que los ciudadanos Romanos se apropiaron del saber conceptual, los esclavos y
no ciudadanos se encargaban del saber técnico y del trabajo físico. Con la
caída del imperio Romano esta ruptura social del conocimiento cae permitiendo
la aparición de científicos quienes se valen de los conocimientos técnicos para
el desarrollo de la ciencia, lo cual impulsa un proceso de desarrollo en el que
los conocimientos técnicos y científicos se integran y crecen paralelamente. Este
proceso todavía continuo en la actualidad sin embargo todavía no se ha llegado
al punto en que los conceptos de ciencia y tecnología sean un solo y en el que
se tenga comprensión completa de lo viviente por lo que aún queda un largo
camino por recorrer.
Ciencia y filosofía
En sus orígenes la ciencia y la
filosofía constituían una sola cosa. Sólo la Filosofía abarcaba todo el saber y
todo el contenido de lo que hoy llamamos ciencia.
La ciencia se dividía en el saber
sobre el ser en cuanto tal y en géneros particulares del ser. Pero lo que movía
al hombre a estudiar era el deseo de saber, de saber cómo son las cosas. La
primera manera de saber es a través de la experiencia, pero el deseo de saber
no se detiene allí, ya que el hombre pretende saber y conocer la esencia de las
cosas, de por qué se desenvuelven de una manera y no de otra.
La filosofía nació a raíz de un
querer saber de este tipo, para conocer al mundo según la necesidad, su
totalidad, su esencia.
Considerar a la ciencia como un
saber no filosófico es un resultado de mucho tiempo, la ciencia moderna que hoy
conocemos surgió entre los S. XVI y S. XVII separándose de la filosofía; y un
rasgo del pensamiento moderno fue la intención de aproximar la filosofía y la
ciencia.
Fue en esta época de la historia
cuando comenzaron a estructurase las ciencias naturales, entendidas como un
sistema de conocimientos rigurosamente clasificado y verificado. El pensamiento
moderno acabó convirtiendo a la filosofía en colaboradora de la ciencia. A
partir de aquí fue frecuente que una misma persona reuniera la doble condición
de científico y filósofo.
Galileo y Newton son grandes
ejemplos de este cambio, que alcanzó hasta la época contemporánea, como lo
demuestra Bertrand Russell. Así se tiene que los dos factores más importantes
de la ciencia moderna, fueron también dos de los temas filosóficos más apasionadamente
discutidos, dando lugar inclusive a dos escuelas filosóficas de la Edad
Moderna: el racionalismo, que se fundó en los aspectos lógico-racionales del
conocimiento, y el empirismo, que afirmó la validez absoluta de la experiencia
en el ámbito del conocimiento científico-filosófico.
Filosofía y ciencia no solo no se
oponen, sino que se encuentran como dos extremos, como en dos polos entre los
que se desarrolla todo el pensamiento racional de la humanidad.
Ciencia e iglesia
La religión católica tuvo gran
relación con la Ciencia medieval. Durante los años de la Alta Edad Media, aproximadamente
del 476 al año 1000 la contribución de la Iglesia al movimiento científico fue
de preservación y transmisión. Entre los nombres que se pueden mencionar en
contribuir a la ciencia y la cultura, son los del teólogo y filósofo Boecio, el
del obispo Isidoro de Sevilla y el del monje Beda el venerable6 .
Importantísima es la mención del clérigo, teólogo y erudito pedagogo Alcuino de
York quien al llegar a la corte de Carlomagno, reintrodujo la cultura clásica
al continente y dio comienzo al Renacimiento carolingio, director y maestro de
la Escuela palatina, es considerado como el primer "ministro de
Educación" de la Historia. En dicha corte destacó también el monje y
astrónomo irlandés Dungal de Bobbio, quien explicó el doble eclipse del año 810
basándose en los escritos de Macrobio y de Plinio el Joven. Paul Butzer
sostiene que la corte de Carlomagno tuvo contacto con los conocimientos matemáticos
de los árabes de España.
Primeros científicos
El ser humano siempre quiso saber
qué ocurrió al principio de todo y, en consecuencia, no tuvo reparo en intentar
ver más allá para encontrar la luz. Fue el italiano Galileo Galilei (1564-1642)
quien preparó el camino de la ciencia moderna y supo convertir el catalejo del
holandés Hans Lippershey (1570-1619) en un telescopio refractor para la
observación de los cuerpos celestes en 1609, justo el mismo año en que el
astrónomo alemán Johannes Kepler (1571-1630) presentaba sus primeras dos leyes
del movimiento elíptico planetario en el libro Astronomía nova.
El físico y matemático inglés
Isaac Newton (1642-1727), inventor del primer telescopio de reflexión en 1668,
sentó las bases de la ciencia moderna con sus descubrimientos en óptica clásica
(la naturaleza de la luz blanca o luz del Sol por medio de un prisma de
cristal) y la mecánica clásica (la formulación de las tres leyes del movimiento
y la ley de la gravitación universal). Además desarrolló el cálculo
infinitesimal en el campo de la matemática pura.
Ya en la segunda década del siglo
XX, el físico alemán Albert Einstein revolucionó el sistema del mundo
newtoniano con la teoría general de la relatividad y dos predicciones
fundamentales: la curvatura del espacio-tiempo alrededor de un cuerpo y el
llamado efecto de arrastre de marco, por el que la Tierra, en su rotación,
curva el espacio-tiempo. Poco después, el universo fue visto como un todo en
expansión gracias a la teoría del Big Bang o Gran Explosión, que se ha
establecido como la teoría cosmológica más aceptada.
En filosofía Descartes se lo
considera como fundador de la filosofía moderna, quien tendrá una gran
influencia después de su muerte (1650). A la copiosidad barroca del arte
durante este período de transición, el clasicismo quiere imponer las reglas
universales del buen gusto y de la mesura.
En todos los aspectos, tanto en
el orden económico, con el mercantilismo estatal, como en el orden militar, en
el que los ejércitos disciplinados por la monarquía absoluta quieren reemplazar
a las bandas de mercenarios y a los condottieros, todavía dominantes en el
trascurso de la Guerra de los Treinta Años, se pueden discernir los esfuerzos hacia
el orden y la estabilización.
El triunfo no será más que
aparente: detrás de las armoniosas fachadas clásicas y las magnificencias del
arte oficial, aparecen, desde finales del siglo, otras crisis, otras con
tradicciones que anuncian el período revolucionario de la "Ilustración".
La ciencia en el siglo XIX
El fenómeno de la
industrializa ión hizo que el mundo se dividiera por lo que se refiere a volumen económico, crecimiento y renta per cápita, primero, en países desarrollados, países subdesarrollados y países del tercer mundo, y después, a medida que algunos países de los dos segundos grupos se incorporaban al crecimiento económico, en países desarrollados, países en vías de desarrollo y países subdesarrollados. Con la denominación alternativa más reciente de “economías emergentes” que reciben algunos de ellos.
La segunda de esas dos estructuras, dinámica año a año, en cuanto al lugar de cada país, pero más o menos estable en lo relativo a los tres grupos de países recogidos en ella, parecía haberse establecido para siempre. En las últimas dos décadas sin embargo se han producido cambios en el sistema económico mundial que la están distorsionando muy notablemente. En unos años el ranking de países en términos económicos será muy diferente al prevaleciente en, digamos, 1990.
La industria tiene mucho que ver con estos cambios ya que en la base de ellos está el desmantelamiento de los sectores industriales en los países del primer grupo y su transferencia a los del segundo y tercero.
En el inicio del siglo XXI, la
sociedad de hoy se encuentra en una nueva etapa cono consecución del desarrollo
industrial del siglo pasado, las exigencias que demanda este nuevo orden
mundial, donde el conocimiento y la información son el motor de los avances
científicos y tecnológicos, requiere de una base fundamental para la adopción
global de dicho orden . El presente artículo explica el desarrollo de la
ciencia a partir de una visión postmoderna interdisciplinaria en el contexto
actual de la sociedad del conocimiento y el papel de la ciencia y tecnología
dentro de este paradigma en el presente siglo.
En el desarrollo humano de la
sociedad, la ciencia ha constituido un pilar fundamental en el avance
científico desde su creación institucional a finales de siglo XVIII hasta
nuestros días. La ciencia como institución, surgió a partir de la revolución
científica- técnica como consecuencia de una nueva forma de producir.
La ciencia como tal, se inició
como una actividad individual y elitesca, pasando en el transcurso de su
desarrollo, a ser el mecanismo mediante el cual las sociedades se prepararon
para la producción en masas. La llamada comunidad científica, se convirtió en
la regente de los descubrimientos e inventos en todas las disciplinas a través
de la investigación organizada concentrada mayormente en las universidades y
sus centros de investigación especializada.
Referencias
- https://goo.gl/U2x4zv
- https://goo.gl/BYqWK2
- https://goo.gl/LXws5w
- https://goo.gl/L7UkEc
- https://goo.gl/YSaHVk
- https://goo.gl/cKQKiF
- https://goo.gl/30nyQH
Incluye campos no métricos tales como las teorías de las redes y de las gráficas. La Topología ha sido reconocida como un área particular de las matemáticas en los últimos 50 años, y su principal crecimiento se ha originado dentro de los últimos 30 años. Es una de las nuevas ramas de las matemáticas que ha demostrado mas poder y ha producido fuertes repercusiones en la mayoría de las antiguas ramas de esta ciencia y ha tenido también efecto importante en las otras ciencias, incluso en las ciencias sociales. Partió como una respuesta a la necesidad del análisis clásico del cálculo y de las ecuaciones diferenciales. Su aplicación al estudio de las interacciones entre las partes de los sistemas (sociales o de otro tipo) es evidente, por ejemplo la teoría de los gráficos como un método para comprender la conducta administrativa. Esta es una gran ayuda para ilustrar las conexiones entre las partes de un sistema.
La cibernética es una disciplina íntimamente vinculada con la teoría general de sistemas, al grado en que muchos la consideran inseparable de esta, y se ocupa del estudio de: el mando, el control, las regulaciones y el gobierno de los sistemas. El propósito de la cibernética es desarrollar un lenguaje y técnicas que nos permitan atacar los problemas de control y comunicación en general.
Proporciona la estructura interna, las dimensiones subyacentes, el transformado de un conjunto amplio de variables, elaborando una estructura más simple, con menos dimensiones, que proporcione la misma información y permita globalizar así el entendimiento del fenómeno.
La teoría de la decisión se ocupa de analizar cómo elige una persona aquella acción que, de entre un conjunto de acciones posibles, le conduce al mejor resultado, dadas sus preferencias. El paradigma canónico de la teoría de la decisión se caracteriza por contar con un individuo que ha de tomar una decisión (cualquiera) y de quien se dan por supuestas sus preferencias; así la teoría de la decisión no entra a considerar la naturaleza de las preferencias de los individuos, ni por qué éstos prefieren unas cosas en vez de otras; lo único que importa es que dichas preferencias satisfagan ciertos criterios básicos de consistencia lógica.
La Teoría de la Información se encuentra aún hoy en día en relación con una de las tecnologías en boga, Internet. Desde el punto de vista social, Internet representa unos significativos beneficios potenciales, ya que ofrece oportunidades sin precedentes para dar poder a los individuos y conectarlos con fuentes cada vez más ricas de información digital. Internet fue creado a partir de un proyecto del departamento de defensa de los Estados Unidos llamado DARPANET (Defense Advanced Research Project Network) iniciado en 1969 y cuyo propósito principal era la investigación y desarrollo de protocolos de comunicación
La Teoría de Juegos se desarrollo con el simple hecho de que un individuo se
relacionen con otro u otros. Hoy en día se enfrenta cotidianamente a esta teoría, en
cualquier momento. Para el hombre la importancia que representa la Teoría de Juegos es
evidente, pues a diario se enfrenta a múltiples situaciones que son juegos.
Actualmente la Teoría de Juegos se ocupa sobre todo de que ocurre cuando los
hombres se relacionan de forma racional, es decir, cuando los individuos se
interrelacionan utilizando el raciocinio. Sin embargo, la Teoría de Juegos tiene todas las
respuestas a los todos problemas del mundo. 
La ingeniería de Sistemas comenzó a desarrollarse en la segunda parte del siglo XX con el veloz avance de la ciencia de sistemas. Las empresas comenzaron a tener una creciente aceptación de que dicha ingeniería, podía gestionar el comportamiento impredecible y la aparición de características imprevistas de los sistemas (propiedades emergentes). Las decisiones tomadas al comienzo de un proyecto, cuyas consecuencias pueden no haber sido entendidas claramente, tienen una enorme implicación más adelante en la vida de un sistema. Un ingeniero de sistemas debe explorar estas cuestiones y tomar decisiones críticas.